播音主持系是山东传媒职业学院主干教学系，是一个充满旺盛活力、富有开拓创新精神、勇于革新实践的专业教学群体。
目前播音与主持专业拥有8个播音主持专业训练小课教室，5个录音室，8个电视上镜训练室， 1个虚拟演播室，2个高清演播室，6个专业形体训练房、5个特色通道专业训练班等教学实训设施；在校学生440多人，专业教师16人，其中副高级职称3人，中级职称5人，助教8人；国家级普通话水平测试员1人，省级普通话水平测试员12人。
播音与主持专业突出学生实践能力、创新能力和职业素养的培养，采取小班化教学，实施具有山传特色的教学模式，依托校内六位一体的全真型媒体化实践教学平台，将职业岗位技能训练贯穿教学各个环节，取得了快出人才、出好人才的先机。近年来，在专业建设、专兼职教学团队建设、人才培养、社会服务等方面都精彩纷呈，在社会上、传媒行业中引领着活色生香的时代风流，相继在全国高等教育界、山东省广播电视系统、高校系统、共青团系统打出并树立起山东传媒职业学院的良好职业形象。
专业和课程建设 被国家财政部、教育部确定为“中央财政支持的国家重点建设专业”；被山东省教育厅确定为“山东省高等学校特色专业建设点”；承担了山东省高职教育播音与主持专业教学指导方案开发工作；主持与播音专业主干课联合课程（《普通话语音学》《播音发声学》《播音创作基础》《新闻稿件表达》）》被评为山东省高等学校省级精品课程，《出镜记者现场报道》被评为山东省职业教育精品资源共享课程。
教学团队 播音与主持教学团队为省级教学团队，既有毕业于中国传媒大学、浙江传媒学院、天津师范大学、上海同济大学等专业院校的骨干教师，也有来自行业一线的资深的播音员主持人，组成了业内认可度高、教学经验丰富、教学实力强、师德好的 “双师型”教学团队。同时聘请40位全国及全省播音主持界、语言艺术教育界具有重要影响的专家教授组成学术顾问团和客座教授团队，形成了老中青兼容、专兼职结合、梯次配备的教学队伍框架，使专业教学构架起横向到边、纵向到底、内外结合、多层互补的立体教学格局。
教学科研成果 先后承担了山东省教育科学规划课题《高职院校主持与播音专业应用型人才“树型”培养模式研究》、山东省艺术科学重点课题《高职院校主持与播音专业人才培养应对全媒体时代的策略研究》等10项省级课题的研究。《高职传媒类专业“专业实践+思政教育”教学改革探索与实践》项目获省级教学成果特等奖，主导的学院品牌活动“追寻中国梦”大型系列采访活动获全省高校思想政治工作十大建设计划重点项目。
教材编写 播音与主持专业教师编写5部专业训练教程，192万字，由中国传媒大学出版社出版，在全国发行，使山东传媒职业学院由此成为继中国传媒大学之后全国第二所拥有自编播音主持专业系列教材体系的学院。
获得荣誉 先后创建了省直机关及省级“青年文明号”，被评为山东省广播电影电视局先进集体、文明单位、全省广播电影电视系统先进集体、山东省高等教育系统三八红旗集体。
学生获奖 播音主持系的学生分别夺得中华诵?2009经典诵读大赛济南赛区一等奖、海峡两岸主持新人大赛新人奖、华东六省及全国部分地区电视主持人大赛总决赛金奖、第四届校园金话筒山东赛区大学组总决赛中金奖、第五届全省读书朗诵大赛专业组全部一等奖，第十二届齐越朗诵艺术节暨第六届中国大学生朗诵大赛优胜奖，第十三届齐越朗诵艺术节暨第七届中国大学生朗诵大赛三等奖，黑龙江电视台全国主持人选拔大赛总决赛第11名、共青团频道山东省主持人大赛决赛第二名、第六、七届全省读书朗诵大赛决赛包揽一等奖、囊括二等奖，第五届校园金话筒山东赛区大学组总决赛包揽金银铜奖；山东电视体育频道主持人、评论员大赛决赛“最佳亲和力”奖，第五届北京市大学生声音作品大赛影视配音类作品一等奖，第六届“校园金话筒”山东省大学组总决赛金奖、铜奖，第六届“校园金话筒”济南赛区大学组比赛一等奖，山东省“诵经典爱中华”活动一、二等奖，第八、九、十、十一、十二届山东省读书朗诵大赛专业组一、二、三等奖，山东省大学生科技文化艺术节演讲大赛一、二等奖，第三届山东大学生诗歌节朗诵大赛一等奖、第六届山东省新青年大学生戏剧节二等奖等。截止目前在国家级、省市级各类比赛中共有726人次、512件作品获奖。
2名学生分别被评选为山东省直机关十佳学生干部和十佳学生团员。10名学生分别被评选为山东省高等学校优秀学生干部和山东省直机关优秀团员。
实习就业 目前播音与主持专业与山东广播电视台、十七市广播电视台、各区县媒体单位、文化传媒企业等建立了100多个校外实训基地，共同为师生提供了良好的全真型实践环境。
学生就业率保持较高水平，就业去向好，已连续七年毕业生就业率保持在97%以上，目前，共有七届740多名毕业生已经进入山东、湖南、福建、河南以及海口、深圳、济南等省市县广播电视台成为优秀播音员主持人，还有部分毕业生进入各传媒影视公司、新媒体机构、培训学校、剧组、文艺表演团体等，受到用人单位的普遍好评。总体表现为“四高”，即：高比率就业，高质量就业，高影响力就业，高待遇就业。